新

知

我

先

学 课

前

预

习

内

容 一、 朗读课文三遍。

二、 圈出本课生字，在旁边组一词，并写出部首和结构。

三、这篇课文主要讲了（ ）在（ ）捡起（ ） 送回（ ）的感人故事。 预习提示 查找字典和相关资料。 预习检测 多音字：

散 干

课

堂

导

学

流

程

课 堂 流 程 教师活动 学生活动 自主学习 小组合作

读课文，交流课文中最让你感动的是什么？为什么使你感动？

教师点拔 小组合作交流讨论 合作探究 突破难点

小男孩明明知道捡不完，可他为什么还要一个劲儿的捡？

利用多媒体，出示课文相关景色。

小组交流 基础训练

　一、我会给这些生字注上拼音

　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　甚 至 蒸 死 继 乎 叨

　二、我会看拼音把词语写正确、写漂亮。

　bù jiǔ jī hū jiǎn qǐ

　（ ） （ ） （ ）

　wān yāo bèi zi kē lì

　（ ） （ ） （ ）