2.4辨析实例，说明物质是运动的，运动是有规律的，阐述坚持从实际出发、"实事求是"的意义。 ◆从社会物质生产特别是生产力和生产关系的矛盾运动来解释世界，认识社会发展规律。

◆探讨客观世界，要有实事求是的态度。 【教学重难点】

重点：物质和运动的关系、运动和静止的关系

难点：规律客观性和普遍性要求按客观规律办事

【教学方法】小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

【教学过程】

　　导入：通过上节课的学习，我们知道，无论是自然界还是人类社会，在本质上都是物质的，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性；而物质又运动的，物质的运动不是杂乱无章的，而是有规律的，规律又是客观的。这就是我们要学的本框内容。先了解一下这节课的学习目标。

　　展示教学目标。（以课件的形式展示这一框题的教学目标，让学生明确这一节课的学习目标、任务。）

　　处理预习学案。教师，对于学生收交的预习学案、完成预习学案的情况在课堂上给予客观公正的评价。并展示这一框题的预习检测答案。

小组内讨论：让学生以小组为单位，交流预习成果，互相解疑