鲁教版九年级化学第五单元 走进化学实验室——探究燃烧的条件
鲁教版九年级化学第五单元  走进化学实验室——探究燃烧的条件第2页

 今天我们的任务就是1.探究燃烧的条件,2.促进或阻止燃烧的方法。  

(板书课题,出示学习目标)

[板书课题]探究燃烧的条件

下面请大家按照老师批准的方案,合作完成实验,若你的方案没有被批准,你们可以用书上的方案,或者借鉴刚才公布的方案进行,同时教师提醒同学们注意安全,同组之间做好配合与合作。

合作探究、展示交流:

一、 燃烧的条件

【探究一】

利用以下或者合理方案进行探究实验

方案一:把石灰石放在酒精灯火焰上看能否燃烧,另外再把木条放在火焰上看燃烧情况,对比现象得到结论

方案二 把木炭在酒精灯火焰上引燃,另外把纸片在酒精灯火焰上引燃,观察那个先燃烧。对比现象得到结论

方案三:干燥的棉花,与浸过水的的棉花做点燃试验,对比那个先燃烧,得出结论

方案四:烧杯罩住一只燃烧的蜡烛,观察它的燃烧情况

二、探究促进燃烧的条件

【探究二】方案三:把木炭在空气里燃烧,另外再把木炭在氧气中燃烧,观察明亮程度,对比得出结论。

方案五:干燥的棉花,与浸过水的的棉花做点燃试验,对比那个先燃烧,得出结论

方案六:同样大小的两张纸,一张团起来燃烧,一张展开燃烧,对比那张燃烧的更快,得出结论。

方案七:酒精灯燃烧,灯帽盖灭实验,得出结论。

方案八:蜡烛火焰熄灭实验,一吹就灭,用手一捏也会灭,对比得出结论。