四 综合实践，应用促学

五 课外延伸，实践延学

教 学 反 思

课 题 练习 课时 教学目标 1、结合具体情境，使学生理解图形按一定的比进行放大或缩小的原理。

2、能按一定的比，将一些简单图形进行放大或缩小。