（因为在书店里总是只看不买，就害怕书店老板会对她不友好。）

你猜猜老板会如何对待她？

（赶她走、骂她、不允许她以后再来......）

而正是有了这种种的担忧，每次来书店里看书的林海音都充满了--恐惧。惧怕老板赶她，惧怕老板骂她，惧怕老板禁止她再来看书。

2、句子练习，感受作者"恐惧"的内心世界

窃读的滋味是恐惧的，所以她......（板书）

我们常常说，内心世界的变化总是带来动作、表情的改变，所以你读懂了一个人的表情与动作，就可以读懂他的内心世界了。

1）小组讨论

你从哪里感受到了作者的恐惧？划出相关的句子或是词语。

（1）我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。

（时刻揪着心，总是变换地点，可见内心世界的挣扎与担忧）哎，看来想要读完一本书实在是太不容易啦！真是提心吊胆啊！想要看完一本书，有时候--要跑上几家书店。

要是每次看书都冒着这样的风险，你还会坚持下去吗？（可见，我们的小林海音可真是一个--爱读书，有毅力的孩子）

窃读的滋味是恐惧的，所以她：总是担忧着周围的环境，有时候换几家书店才能把书读完，但是她还是坚持读书！

再读，读出那种担忧、无奈与坚持吧！

（2）因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

（为了不被发现，总是变换花样，伪装自己。猜想作者那个时候心里在想......害怕被老板看穿了；紧张）

窃读的滋味是恐惧的，所以她：为了不被人发现，乔装成别人的女儿或是妹妹，心里又紧张又害怕。

3、再读文本，感受"惧怕"

请大家再读一读课文中有关窃读"惧怕"的描写，化身小作者，去感受那被迫