第一单元 生活中的数

单元教学目标：

１． 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的乐趣。

２． 初步形成良好的学习习惯。

３． 能正确地数出１０以内物体的个数，会认、会读、会写０～１０各数。

４． 掌握１０以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。

单元教学内容：

1、 结合生动有趣的生活情境，认识10以内的数。

2、 把读书、写数与数数活动紧密结合。

3、 重视培养学生学习兴趣与良好的学习习惯。

本单元的主要内容

* 准备课

* 1-5各数的认识

* 0的认识

* 6-10各数的认识

后续学习的相关内容

（一上）

* 10以内加减法

* 11-20各数的认识

* 20以内加减法

（一下）

* 100以内数的认识和加减法

教学内容 建议课时数 可爱的校园（数10以内的数） 3 快乐的家园（认10以内的数） 玩具（5以内数的认识） 6 小猫钓鱼（0的认识） 文具（6-10数的认识） 快乐的午餐 2 动物乐园 2

数的认识包括哪些？

数数：未入学的儿童也会说一、二、三、......，但他们在用手指点数实物时，往往口说的数快，用手点的实物慢。只有做到"口手一致"，同时知道数到最后一个实物时，就是这堆实物的总数，才达到要求。

认数：也就是读数，数出实物的个数，用数字符号来表示，把实物的数量与数字符号对应起来，这就是符号化的过程。认数时，要注意形相近的数字的区别，如6和0，6和9等。