3．师：那小刺猬和小獾的称赞有没有给对方带来收获呢？四人小组合作，赶紧找一找，并说一说你是从哪里看出来的。

　（四人小组合作交流、讨论，师随机指导）

　师：讨论完了吗？谁先来说？

生1：我知道了小刺猬的称赞让小獾获得了信心！一开始小獾认真地学，后来有点儿泄气了，他让了小獾的称赞才又重新有了信心。

生2：原来小獾只会做板凳，小刺猬的称赞让他有了信心，他现在已经会做椅子了！

师：原来只会做板凳，现在会做椅子了，这是多大的进步啊！还有吗？

生3：小獾为了感谢小刺猬对他的帮助，把自己亲手做的第一把椅子送给了小刺猬，也说明了小獾真的非常喜欢小刺猬。

......

　师小结：是啊，看来称赞别人能让他有更大的信心，取得更大的进步！

（师板书：有信心，取得更大进步）

师：如果你是这只小獾，你会怎样来说这句话呢？

（生自由朗读，分角色读）

　师：称赞别人还有别的作用吗？

生1：称赞别人还能消除他一天的疲劳！