人教版小学语文五年级下册《综合性学习 走进信息世界》导学案
人教版小学语文五年级下册《综合性学习 走进信息世界》导学案第3页

  (1)从今天开始,我们要开展一次新的综合性学习──走进信息世界。(板书)

  (2)说说对"信息世界"的了解。

  根据学生的发言,教师可补充以下资料:信息,不是新冒出来的事物,而是本来就广泛存在于自然与社会之中。古人"日出而作、日落而息",正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。南雁告春,是动物带来了春天的信息;一叶知秋,是植物送来了秋天的信息。

  资料链接:我们坐在教室里学习,与亲人、朋友们通信,看电影、电视,也是在接受信息。信息包含了人们以往不知道或者不能确定的东西。因此,消息、新闻、报道、资料、情报都是一种信息。知识也是一种信息,是经过人们提炼、加工、系统化了的信息。

  (3)明确活动内容。

  当今世界进入了信息时代,信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大,信息传递的速度越来越快,人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息,对个人和社会的发展都有着很重要的意义。我们先来学习本组综合性学习的第一个板块《信息传递改变着我们的生活》(板书:信息传递改变着我们的生活)。让我们共同走进丰富多彩的信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活、工作和学习中的影响。

  二、浏览教材,初步感知活动建议和阅读材料。

  1.浏览阅读材料,感兴趣的地方可以读得仔细些。

  2.简单交流各自的感受与收获。

  三、明确本周本板块的主要活动要求。

  1.通过多种途径搜集资料,了解信息传递的方式及其变化。调查家人感兴趣的信息,并进行简单分析。

  2.开展调查,了解现在主要是通过哪些途径来获取信息的,认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。

  3.通过讨论或辩论,能够正确使用媒体,辨别信息的良莠,自觉抵制不良信息。布置作业:收集资料:你知道人类或者动植物传递信息有哪些方法?

  第二课时

  【学习目标】

  阅读交流资料,了解传递信息的各种方法以及方式的演变。

  【学习过程】

一、引入。