6支铅笔装 1盒 1/2盒=3支

分数的再认识（二）

　　 备时： 授时：

教学目标:

　　从度量的角度进一步认识分数的意义。

　　2、结合制作"分数墙"的活动，认识分数单位。

　　重点：认识分数单位。

　　难点:

　　分数单位是由分母决定的。

　　教具准备:实物投影仪等

　　 教学过程:

　　 一 、复习导入：

　　 1、你能根据成语说出下面的分数吗？

　　一分为二（ ） 七上八下（ ） 百里挑一（ ）

　　 十拿九稳（ ）

　　我们在度量长度、面积时使用过单位，整数有计数单位，同样分数也有它的单位，那么这节课我们就来进一步认识分数，学习分数的计数单位。（板书：分数的再认识（二） （出示教学目标）

　　二、进行新课：

　　同桌合作完成教材65页内容1 即用附页3中图1的纸条，；量一量数学书的长和宽是多少？

　　教材65页 "分数墙 " 填一填、想一想，你发现了什么？

　　小组合作，教师提示得出：

　　把一行的长度看作整体"1"平均分成若干份，其中1份就是几分之一，几分就是几分之几

2／2 ＞ 1／2 2／3 ＞ 1／3 3／4 ＞ 2／4