若现，没有明确的界线，因此才会有这令人捉摸不定的--神秘的微笑。确实，在不同角度不同光线下欣赏这幅画，人们都会得到不同的感受。那微笑时而温文尔雅，时而安详严肃，时而略带哀伤，时而又有几分讽嘲，神秘莫测的微笑显露出神秘莫测的内心世界。

（3）看了这些资料，你有什么想说？（体会达芬奇的精湛技艺和作者丰富的想象）（再次齐读第六自然段，感受神秘的微笑）

c：蒙娜丽莎的身姿和双搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里，格外明亮动人；她的右手，刻画得极其清晰细腻，富有生命的活力；她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感，山峦、石桥、流水、树丛、小径，在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。

(学生交流：这段话描写了身姿、双臂、脸部、颈部、双手、服饰、背景。特别是她的右手。刻画得极其清晰、细腻，她身后的背景充满着幻觉般的神秘感。）

（4）交流写作方法：

作者用优美生动的语言细致地向我们描述了蒙娜丽莎的美丽神韵，让我们感到蒙娜丽莎仿佛就在我们面前。作者不仅描写了自己看到的情景，而且融入了丰富的想象，你能找到这样的句段吗？

（渗透作者虚实结合的写作方法）

3、同学们，我们随着作者的目光欣赏了蒙娜丽莎的风采，蒙娜丽