书课题：100以内数的认识）

二、师生合作,整理知识

1、 复习估一估

教师出示情境图，让学生估一估大约有多少

师：喜洋洋给我们带来这样一道题：你能估出这幅画中有多少个我的好朋友吗？

师：什么是估一估？

师：估一估能准确的知道具体有几个吗？

生：不能

师：那如果想要准确的知道有几个，应该怎么办呢？

生：一个一个的数一数

师：那你们来数一数吧。

2、 复习数一数 (复习比较数的顺序)

师：喜洋洋说给我说他要出题考考你们，你们愿意接受挑战吗？

生：愿意

预设的问题：

a. 从24开始，1个1个数，数到52.

从24开始，2个2个数，数到52.

从24开始，10个10个数，数到94.

从24开始，倒着数，数到10.

师：喜洋洋说：你们真厉害，谁知道24是由什么组成的呢？

复习读数写数,数的组成