一、合作探究

　　1、大堰河给你的总体印象是怎样的？她的这些优秀品质表现在哪些方面？

　　2、这首诗感情真挚，全诗表达了诗人怎样的情感？

　　3、在整体感知课文内容的基础上，让学生四人一组，进行合作学习：根据诗中的细节描绘，发挥想象，就属相、血型、体型、健康状况、人生信条四个方面给大堰河填写一份"档案"，可根据教师提供的表格，也可以自己设计。（选做）

二、拓展探究

　　1、母爱写真

　　请从你的生活中摄取一个最打动你心灵的真情片段来赞美你的母亲。

　　2、选出优秀作品，在全班交流共赏。

　　（通过比较阅读，使学生从更广阔的视野中感受母爱，体验母爱的伟大；通过对现实生活的关注，激发学生用真情赞美母爱、回报母亲的激情，体验高尚的情感生活）

三、作业设计

　　这是一首感情真挚的抒情诗。选择诗中你认为最富于感情的一段，反复朗读，以求成诵。