人教版小学语文六年级上册《詹天佑》教学设计
人教版小学语文六年级上册《詹天佑》教学设计第4页

  在詹天佑修铁路的地段巡视,以便随时看中国人出洋相。

  铁路要经过皇室亲戚的坟地,他们率众闹事,要求改道。詹天佑忍辱负重,花费许多时间跟权贵周旋,终于让铁路从墓墙外通过。

  和詹天佑一起修筑铁路的好友,有的坠落深涧不幸牺牲、有的中途逃跑;最让詹天佑感到痛心的是女婿遭绑架,心爱的女儿不幸身亡......

  D.读着屏幕上的文字,你对詹天佑的爱国精神有了更深的感受吧?再来读读这段话,把心中的感受读出来。

  遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

  ⑵研究开凿隧道,设计"人"字形铁路,进一步体会"杰出"的智慧和爱国精神。

  ①默读5-6自然段,根据课文内容给居庸关、八达岭画一张施工图,用箭头表示;借助课文中"人"字形线路的插图,说说火车爬陡坡的方法。(火车可用你身边的学习工具代替)

  ②詹天佑能根据不同的山采取不同的凿进办法,还依据山势设计出了人字形线路,你从中感悟到了什么?

  3.詹天佑在修筑京张铁路的过程当中,让我们深有感触的细节,不仅仅是这一些。如果我们对当时的情况了解得更加真切的话,一定会更加地佩服詹天佑。请同学们用心地读读课文的2、3自然段,联系詹天佑修筑铁路过程中的一个个细节,想一想,这两段话当中哪些句子,让你的心难以平静?

(1)默读2、3自然段,划出让你心里不平静的