(部编本)人教版(新)小学语文六年级上册《口语交际 习作五》教案
(部编本)人教版(新)小学语文六年级上册《口语交际 习作五》教案第5页

第二课时 习作讲评

  一、预习检测,展示习作,明确要求

  课件出示作文批改要求和重点:

内容叙述得是否具体;语言表达是否规范流畅;书写是否工整美观;结构是否比较严谨;是否有创意;是否切题。

  二、范文引路

  课件出示一篇中等水平的学生习作。

  学生快速朗读。

  合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。

  小组派代表予以点评,宣布本组成员所给分数及理由。

三、合作批改

  1、同桌交换阅读对方作文。

教师出示修改习作的步骤:

  2、看题目与内容是否相符(拔高看内容是否新颖)

  3、看选材内容是否典型,能否点题。

4、看文详略是否得当,文章结构是否合理重点内容是否描写到位。