3、同学们，课文哪两句话具体写出了伯牙善鼓琴，钟子期善听的特点?请用"--"划出来 。

　　出示：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰："善哉，峨峨兮若泰山!"志在流水，钟子期曰："善哉，洋洋兮若江河!

　　(1)我们先把目光聚焦到这一句，出示：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰："善哉，峨峨兮若泰山!

　　*读读这句话，想想从什么地方体会出伯牙善于鼓琴，钟子期善听?

　　--评：真好，你把古文内容理解了。从哪个词看出是心里想到?(志)带着你的理解读读这句话。

　　*当伯牙鼓琴志在高山，此时钟子期的脑中浮现出了什么样高山?(板书：高山)用自己的话来说说。指名说。

　　(出示：高耸入云、直插云霄、巍峨耸立、巍然屹立、雄伟挺拔)齐读词语。

　　*你看，那么多画面钟子期用哪一个词表达出来的?("峨峨兮")这古人写话如此简洁，这就是古文的魅力。除了"峨峨兮"还从哪个词感受到山的高?(泰山) 泰山是五岳之首，让我们一起来读出泰山巍峨的气势来。

　　*当伯牙的琴声表现高山，钟子期就能感受高山的磅礴，真是善听的子期啊!从钟子期的话中哪里还能看出他善听?

　　--善哉，是什么意思?(好啊)还可以说是(真行啊......)

　　你来读一读

　　--评：我分明听出了你的朗读中对伯牙的赞美。谁也来赞美?

　　指名读。

　　--如此动听的琴声，子期这样赞叹，齐--(生齐读：善哉，峨峨兮若泰山!)