人教版(新)小学语文六年级上册《伯牙绝弦》导学案
人教版(新)小学语文六年级上册《伯牙绝弦》导学案第5页

  --"念"是什么意思,文中哪个字跟"念"的意思相近?"必得之"呢?

  --我心有所念,我的好朋友必得之,这样的朋友,我们就称之为--知音。(板书:知音)

  带着这种的感受读读这句话。

  --伯牙心里所想所念,钟子期都知道。当伯牙鼓琴,志在高山--(生读),当伯牙鼓琴,志在流水--(生读)

  (2)同学们,善鼓琴的伯牙用琴声表现的不仅是泰山的高大和江河的宽广,透过他的琴声,你还听出了什么?

  小结:古人往往以琴言志,表现高山,说明自己有高山般的远大志向,表现江河,说明自己有江河般的胸怀。而这些,子期都听懂了,所以说,再读:伯牙所念,钟子期必得之

  --琴声也懂,心声也懂,志向也懂,这不仅仅是伯牙的知音,更是伯牙的-知心啊!(板书:知心)

  其实,伯牙与子期的相逢只是偶然,读读屏幕上的文字,会对他们有所了解。

  (3)出示:伯牙当时是楚国著名的宫廷乐师,名满天下。......竟如此懂他的琴声!

  指名一生读(自由读)

  --此时,伯牙的心情如何?

  师评价:相识满天下,知音能几人!知我者莫如子期。知音的相遇是心灵的交融,是快乐的,幸福的。于是两个人结拜为生死之交。让我们通过读书再来感受高山流水遇知音的那份喜悦和那份真情。出示1-4句(学生感情读文)

  四、感受知音离世之悲,感悟绝弦