联想，表达出了自己内心独特的感受，写出了属于作者自己的草虫村落。

　　⑶齐读3-4段，进一步体会。

　　自学探究二：。（10分钟左右）

　　独学（5分钟左右）

　　再读课文5--8自然段，想一想，作者看到了什么？你从中感受到了什么？

　　互学：

　　有感情地朗读一下划出的你印象最深的地方，再说说你的感受。小组交流你印象最深的地方。

　　联系生活实际，你有过像作者这样的独特的感受吗？同桌互相交流自己最近一周来观察到的小虫世界里有意思的内容。

　　群学：

　　联系实际，说说你听过哪些大自然的音乐家演奏的音乐，给大家描述一下？

　　 1、从"音乐演奏会"中，体会作者的独特感受。

　　我的目光被一群音乐演奏者所吸引。它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面--这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘得热透了。

　　作者认为甲虫的叫声"优于人间的一切音乐"，从中你体会到了什么？（作者热爱田野、热爱大自然的情感。）

　　 2、从"村民的劳动"中，体会作者的独特感受。

　　 现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。

　　是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（生活的快乐以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。）

3、总结：读了这些文字，我们似乎看不到作者，因为他完全进入了虫子的世界中；可是我们分明感受到了作者的存在，因为他不仅写出了自己眼中看到的景物，还写出了自己（板书）内心的的独特感受，我们说他写出了心中之景。正是因为这些想象和联想，因为作者描写了自己心中的景物，一个小小的草虫世界，才会如此的引人入胜，这正是文学的魅力所在。

4、联系生活。