师：听了地球爷爷的话，大家心中也有了自己的答案，地球爷爷的手其实就是--地心引力。

　师：来做一个小实验。感受一下"引力"请同学们将看老师手中的回形针靠近磁铁。

　师：你们看到了什么？

师：地球爷爷的心脏就像磁铁一样具有引力，它的引力要比磁铁大得多，能吸引住地球上大量的东西，这就是地心引力。地球爷爷靠地心引力帮小猴和小兔子摘桃子。

填空："地球爷爷的手能（让成熟的桃子掉下来），能（让踢到半空的足球掉下来"）。。。。。。（出示句子讲解省略号的意思）

五、指导书写

1．用归类法识记生字"跳和桃"

2．观察要写的字。（左右结构的字）注意右半部分的笔顺。

3．教师范写"跳"、"桃"。同时提醒注意区别 "足"作偏旁时，"捺"要变"提"；"木"作偏旁时"捺"要变点。

4．学生练写，教师桌间辅导。

小结：通过这节课的学习，我们知道了地球爷爷有一双很大很大的隐形的手，就是地心引力，也希望同学们能像发现地心引力的牛顿一样，做个生活上的有心人。从小爱科学，学科学。

七、作业设计。

1、努力把课文读得更好。朗读全文给家人听，说说自己