独学：

读一读：快速读课文。

找一找：找出文中让你感动的段落细细品读，并联系上下文想想你因为什么而感动？

互学：

小组内交流自学成果。

1、保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说："我希望自己也能当这样的哥哥。"

1）说说为什么这话感动了你？抓重点词谈体会并指导有感情朗读。

2）课文中这样的哥哥做过什么？

3）为什么保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥？

（在这个环节中，引导学生抓住小男孩对车的喜爱以及他的语言他的神情来谈自己独特的感受。并抓住"睁大了眼睛"、"惊叹"等重点词进行多种形式的朗读训练。）

4）师小结：我们被小男孩不求索取而是给予的美好心灵感动了。

5）让我们再次朗读小男孩与保罗的对话。（师读描写保罗的话、生读描写小男孩的话）

2、保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句："你愿意坐我的车兜一圈吗？"