2.齐读课文。

二、继续看图学习生字词

1.学习第三行词语：端午、粽子、龙舟

(1) 同学们来看一看，老师今天给你们带来了什么？（出示粽子图片）[相机出示词语"粽子"]谁来说一说你都知道哪些和粽子相关的知识。

是的，在端午节这一天我们都要吃粽子，那你知道为什么吃粽子吗？

简介粽子的由来：端午节吃粽子的习俗是为纪念伟大的爱国诗人屈原，几千年前，屈原投入汨罗江自杀，为了不让江中的鱼儿吃屈原的尸体，人们包了很多粽子投入江中，所以几千年来就有了吃粽子这个习俗。

我们再看这一幅图片，（出示龙舟图）人们正在干什么？（赛龙舟）从龙舟你知道这是什么传统节日？（相机出示词语："龙舟、端午）教师介绍"端午节"：为每年农历五月初五，在端午节这天，人们会吃粽子，赛龙舟。

指导朗读第三行词语：端午、粽子、龙舟。（指导读出端午节日的喜庆，欢乐的气氛）

你能把这三个词语连起来说成一句话吗？试试看！

在端午节这天，人们________，______________。

2.学习第四行词语：中秋、团圆、月饼

（1）出示图画，学生观察，在图上你都看到什么？（圆圆的月亮，家人，月饼）

（2）同学们观察的可真仔细，想来你已经知道图上画的是什么节日了，你们知道吗？（出示"中秋"）请学生介绍"中秋节"：农历八月十五。

（3）中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么？（出示"月饼"）

（4）同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫"团圆"。（出示"团圆"）

（5）指导朗读第四行词语：中秋、团圆、月饼。（指导读出中秋佳节，家人团聚的喜悦之情，感受家的温暖。）

（6）你能把这三个词语连起来说成一句话吗？试试看！

例：中秋佳节到了，____________，______________。

3.小结：刚才我们学了两组词语，你们知道了哪两个传统节日？他们的风俗分别是什么？

三、指导读韵文

多种形式练读，读出节日的欢乐气氛。

范读，自由读，互读，齐读。