2.学习第二行词语：清明、扫墓、踏青

　（1）图上画的是什么节日?(清明节)

　（2）老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。

（3）清明节当天，人们除了去给死去的亲人上坟外，还会给烈士们献花圈，你看少先队员们怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。（相机出示词语，指名学生读词语）

（4）清明前后春光明媚，草木吐绿，人们喜欢到郊外散步游玩，这就叫：踏青。（相机出示词语）

（5）指导读好第二行词语：清明、扫墓、踏青（指导读出对革命烈士的敬仰和怀念。）

（6）你能用学习第一行词语的方法把这三个词语连成一句话吗？

（清明节的时候，我们可以去扫墓，去踏青。）

3.学完了这两行词语，你有什么发现？（前面一词是节日的名称，后面两个词语是节日的习俗）

4.小结：今天我们就先了解春节和清明这两大传统节日，端午和中秋两个传统节日留到下节课我们再来学习。

四、指导写字。

1."饺""拜""扫""墓""踏"

2.谁能用最简单的方法记住这些字？

3.重点指导"拜"。

①出示"拜"字，观察："拜"字什么结构？像什么？（拜：会意字，古文字是双手下加"--"表示地面，会意为磕头时两手按地。本义表示恭敬的礼节。而我们现在说的"拜"通常是指两个人面对面，两手相对抱拳表示祝福或祝贺。）

②指导书写"拜"字。认识手字部，指导学生观察"手"字做偏旁后的变化。

4.师范写，生认真看。

五、作业

1. 完成《习字册》相关练习。

2.抄写生字。

第二课时

一、复习检查

1.抽读生字、新词卡片。