1．我能认读本课7个生字，会写14个生字，能正确读写"胚胎、祸患、滑翔、天赋"等词语。　　　

　　2．我能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　二、教师导入

　　三、独学展示

　　1．读一读：胚、祸患、臂、赋、淘、妨、岂、痴、绞、汁、厘。

　　2．写一写：胚胎、祸患、天赋、妨碍、幸亏、随心所欲、绞尽脑汁。。

　　3．秀一秀：我能理解下列成语的意思。

　　 一本正经：

　　翻来覆去：

　　随心所欲：

　　4．批一批：小组结对子互批独展示。

　　四、合作探究交流

　　1．自由朗读课文，读准字音，读通句子。

　　2．"我"童年的发现是什么？在课文中找出有关的句子，然后仔细读读这几句话，理解句子意思，并带上自己的理解转述这几句话。

　　3．联系整段话，反复朗读，体会当"我"发现这个规律时，是怎样的心情。

　　4. 静心想一想课文的主要内容。

　　5．把课文中我不理解的成语勾画下来，在小组内讨论。

五、教师小结