二　选材命题,明确要求

1.选择话题,确定材料。

选择"成为大自然中的一员""感受音响世界""回顾暑假生活"三个话题中的一个,确定习作材料。暑假生活有很多可写的内容,这次主要以游览风景名胜后对祖国大好河山的赞美为主。

2.大胆构思,精巧命题。

(1)简单交流本组课文的题目,引发学生的积极性。

(2)师生共同讨论出一些题目:

①我是一棵　　　树　②小树与鸟的对话　③雪的自述　④大自然的声音　⑤蟋蟀在唱歌

⑥听雨　⑦游　　　　　......

3.习作要求。(投影出示)

　　(1)学习本组课文的写法,并运用到自己的习作中去。

(2)写景的文章,注意选取独特的视角,放飞想象的翅膀。

(3)记事的文章,注意有顺序地把事情的经过写详细,表达出自己的真情实感。

(4)记叙清楚,语句通顺,感情真切。

三　试写初稿,进行修改

1.学生进行习作,老师巡回指导,并对习作有困难的学生作个别指导。

2.学生完成初稿,进行自我修改。

3.同桌或组内互读互改。

四　朗读赏析,交流评议

1.每个小组推荐一两名学生,老师作适当调整,分三大类由学生朗读,引导学生赏析。

2.学生交流评议。

3.老师点评。特别要肯定习作中由想象而体现出的独特感受。

五　再次修改,誊写习作

再次修改自己的习作,清楚认真地抄写在作文本上。