方法措施：

　　1、引导学生在已有经验的基础上发现和归纳出运算律，注重应用类比的方法推导出运算律。

　　2、培养学生独立探究能力、合作交流能力。

　　3、密切数学与实际生活的联系。

　　4、增强对数学学习的兴趣和信心，形成独立思考，探究问题的意识和习惯。

教学准备：

　　小黑板、投影仪、教学挂图等。

课时安排：

　　1、加法交换律和结合律----------------------------1课时

　　2、乘法交换律、结合律----------------------------1课时

　　4、乘法分配律----------------------------------------1课时

　　5、相遇问题-------------------------------------------1课时