（2）结合课本28----29页回答。

2、田甜已经上初一了，但她早上起床仍然需要妈妈催，被子需要妈妈叠，吃饭需要妈妈盛。在做作业时，一碰到"拦路虎"，就急忙喊妈妈帮忙。

（1）你赞成田甜的做法吗？

（2）你认为田甜应该怎样做？

【解题思路】从材料中可以看出，田甜的自理自立能力较差，这反映了适应能力差，也影响对新环境、新生活的适应，所以本题主要考查自我管理，提高适应能力。

【参考答案】：（1）不赞成。新的学习环境，在各方面都对我们提出了更高的要求，老师和家长也希望我们能更好的安排自己的学习和生活。我们长大了，独立性开始增强，实现自主管理是我们内心的需要。

（2）我们要克服依赖心理，在学习上做到自主自立，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力，在生活上做到自理、自自立，行为上严格要求自己。

（六）知识迁移，能力提升

阅读分析

　　某地对七年级新生适应新环境的情况调查显示，有56.1%的学生感到学习压力过大，18.8%的学生存在人际交往的不适应，8.9%的学生自我意识不明确，24%的学生心态不稳定。有的同学因不适应新环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心......

⑴该材料反映了什么问题？

⑵升入初中后，你有哪些新的感受想法和不适应的地方，说出来和大脚交流一下。

⑶谈谈你打算怎样适应新的初中生活？

【解题思路】对于材料分析题，首先是要读懂材料并能找出材料中的关键词，本题中的关键词有"新环境""压力大""不适应""心态不稳定""手足无措"，由此可以看出，本题主要考察尽快适应新的学习环境这一知识块。第一题考察学生捕捉信息能力，第二题考察感知学习生活能力，第三题考察学生应用知识解决实际问题能力。

　　参考答案：⑴反映了很多同学升入初中后，对新的学习生活不适应

⑵校园更美更大；认识许多新同学和新老师，盼望与老师和睦相处，与同学共同进步；学习方法和要求在改变，重在自主学习、探讨，形成习惯；课程科目增多，内容加深，难度增大。（围绕四点回答即可）

⑶首先调整心态，采取适当措施加以调节，适应环境；确立新的追求目标；加强自我管理，克服依赖型。（答案符合题意即可）

（七）反思总结，指导践行

学生回顾所学知识，谈谈收获。老师结合知识网络，进一步明确重难点，梳理知识结构，结合学生生活实际，教育学生一定要提高自己的独立生活能力，提高自己的适应新环境新生活的能力，争做新时期优秀的创新人才。

教后反思：

【教学反思】