1. 找出课文哪些部分描写了真实的情景，哪些部分描述了想象的情景。

预习检测：

1.读一读

　　约莫 怒吼 松脂 美餐 挣扎 澎湃 详细 黏稠 掸翅膀

2.根据意思填词语

　　（1）大概、估计（ ）

　　（2）形容身体前后晃动。（ ）

（3） 形容波浪猛烈地发出巨大声响的撞击（ ）

3.根据课前预习介绍琥珀。

琥珀是数千万年前的树脂埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石。

琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。

（结合课件补充介绍）

琥珀很娇气，怕火、怕汽油、怕敲击、怕暴晒。有的琥珀还带有香味。

琥珀的硬度低，质地轻，有宝石般的光泽与晶莹度。

4.琥珀这两个字都是王字旁，足见它的珍贵，那么本文介绍的琥珀有什么与众不同，课文又讲了有关这块琥珀的哪些内容呢？请同学们快速默读课文，找出答案。

（里面有两只小昆虫，本文主要介绍了琥珀的形成过程、发现过程以及在科学上的价值）

5.课文哪些部分描写了真实的情景，哪些部分描述了想象的情景？

（形成过程是作者想象的情景，发现过程、样子及价值是作者描写的真实情景）

三、自主探究，深入理解课文

1.课文在第20自然段集中描写了琥珀的样子及价值，下面请大家自由读这一段，用直线画出描写琥珀样子的句子，用曲线画出描写它价值的句子。

出示图片：

请同学们结合琥珀的样子和价值，说说这是一块怎样的琥珀。

（这是一只包裹着两只小虫子的琥珀）

这是一只虫珀，虫珀在琥珀中是最为珍贵的，而在这只琥珀中，却包裹着两只小虫子，是非常罕见的。

（这块琥珀是透明的......）

两只小虫子完好无损，清晰可见，上万年前的情景仿佛就发生在昨天，多么（奇异、神奇）啊！