二、探索新知

　　1.用圆规画圆。

　　（1）你能想办法在纸上画一个圆吗？

　　学生交流画圆的方法：用圆形茶杯盖画、用三角尺上的圆洞来画、用圆规画......

　　提问：你认为用哪种方法来画圆最方便呢？

　　引导学生得出：用圆规来画圆最方便，可以根据要求画出各种大小不一的圆。

　　（2）介绍用圆规画圆的方法。

　　圆规有两只脚，装有针尖的脚和装有铅笔的脚，先把有针尖的一只脚固定在纸上，再把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离，最后让装有铅笔的一只脚旋转一周，这样就画好了一个圆。（教师一边介绍画圆的步骤一边示范）

　　（3）学生尝试画圆。

　　教师巡视，进行个别辅导。

　　（4）投影展示，交流经验。

　　2.圆的各部分名称。

　　（1）认识圆的各部分名称。

　　投影出示教材第58页圆规画圆的图形。

教师引导学生看图，指着图形介绍圆的各部分名称：用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。