教 学 过 程 师生双边活动 媒体资料 第二课时

一、复习巩固，引渡新课。

　　1．教师复述第1课时重点学习的内容，边复述边组织学生听写词语：（指名两个学生上黑板合作听写，形成下面的板书。其余学生听写在本子上。）

　　亚里士多德 伽利略

　　信 奉 胆大妄为 固执

　　2．通过上节课的学习，伽利略给你留下了怎样的印象？（学生畅谈感受，教师随即引渡：是啊，伽利略在人们如此的责备与漫骂中，在当时那么多的人如此信奉亚里士多德的背景之下，他依然恪守着这样的信念：读）

　　课件出示名言：

　　"当科学家们被权势吓倒，

　　科学就会变成一个软骨病人。

　　追求科学需要特殊的勇敢。"

　　那么，伽利略到底胆大妄为地想了些什么？做了些什么？请学生默读课文，把相关的语句用波浪线划下来。

二、品读经典，感受心灵。

　　1．给予学生充分的时间默读划句，教师巡回了解学生自主的阅读理解情况。

　　2．师生合作交流，梳理归纳伽利略到底胆大妄为地想了些什么？做了些什么？

　　3．品读经典，扣问心灵。

　　（1）质疑中感悟心灵

　　（出示亚里土多德的话：权威）亚里士多德曾经说过："两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。"这句话使伽利略产生了疑问？你理解这句话的意思吗？