2018-2019学年人教版必修一:第1单元 大堰河——我的保姆 学案(1)
2018-2019学年人教版必修一:第1单元 大堰河——我的保姆  学案(1)第4页

一、分析诗歌形象

1.诗歌第四节的首尾着力描写"你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我"这一细节有什么作用?其中又为什么要运用"在你......之后"这样八个修饰语?请简要赏析。

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【答案】 ①细节描写的作用:"厚大的手掌"表现了大堰河的勤劳;"把我抱在怀里,抚摸我"表现了大堰河的善良和慈爱。②排比句式:诗人连用八个"在你......之后",加强了语势,强化了情感,表现了大堰河的日夜操劳,表达了"我"对她的赞美与同情。

2.第七节,在具体描写大堰河的佣工生活时,每一句都用"她含着笑"开头,请分析这表现了她什么样的品格。

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【答案】 用了六个"她含着笑"构成排比句,描写大堰河不论冬夏不分寒暑,年复一年地承担着繁重的劳动:洗衣、洗菜、喂猪、做饭、晒豆和小麦......但又始终含着笑,这突出了她的勤劳、纯朴、宽厚、善良、本分。

3.为什么说大堰河的形象意义绝不仅仅是对大堰河个人的讴歌与赞美?

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【答案】 大堰河的性格特征和不幸遭遇,在旧社会颇有典型性。诗人在第十二节里明确写道:这首诗是"呈给大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子"。由此可见,"大堰河"是千千万万劳动妇女的化身,是人类的保姆。诗人对她的讴歌和赞美,实质上是对广大劳动妇女的讴歌和赞美。

二、鉴赏诗歌表达技巧

4.第六节中诗人为什么说"我做了生我的父母家里的新客了"?这句反复有何作用?

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