第二课时：负数的初步认识 【2】

教学内容：

　　教科书P3-P4页的例3、例4你知道吗及练一练和P6练习一的第5~8题

教学目标：

　　1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实情境中应用负数，进一步理解负数的意义。

　　2、体验数学与日常生活密切联系，激发学生对数学的兴趣。

教学重点：

用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的量的实际问题

教学难点：

　　应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。体会两种具有相反意义的数量。

教学过程：

一、复习导入：

我们昨天学习了正数和负数，谁能说说什么样的数是正数？负数呢？

二、探究新知：

1、教学例3

出示例题

2、教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。

通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。