师：请同学们想一想，在同一个圆内半径有多少条？它们都相等吗？

　　生：有无数条，都相等。

　　师：回答非常正确。（板书）

　　4、动手操作，认识直径。

　　师 ：请同学们沿着对折的一条折痕画出一条线段来，观察后回答，画出的线段两端在什么地方？通过圆心吗？

　　生：两端在圆上，通过圆心。

　　师：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。（板书）

　　师：在同一个圆里，有多少条直径？所有的直径都相等吗？请同学们相互讨论回答，并说出道理。

　　生：在同一个圆里，可以画出无数条通过圆心且两端都在圆上的线段。所以说，在同一个圆里直径有无数条。直径是由两条半径组成的，同一个圆的所有半径相等，所以，同一个圆的所有直径都相等。

师：很好。（板书）