生：分别数出表格中空余的数据。（重点找学生数平行四边形的面积，并说明数的方法）

平行四边形 底 高 面积 6 4 24 长方形 长 宽 面积 6 4 24 （对于学生数的过程，方法巧妙的，教师要给予适当的评价）

（2）师：同学们这么快就把表中的数据填完整了。真厉害。请你仔细观察表中的数据，看看你会有哪些发现？

　　生：A:长方形的长和平行四边形的底相等；

　　 B:长方形的宽和平行四边形的高相等；

　　 C:长方形的面积和平行四边形的面积相等；

　　 D:长方形的面积等于长乘宽；

　　 F :平行四边形的面积等于底乘高。

（3）师：同学们真是非常给力，发现了这么多有价值的信息。特别是有同学提到了平行四边形的面积等于底乘高，在表格里，对于这个平行四边形的确是用底乘高就可以求出结果，那么这种计算方法适用于所有的平行四边形吗