北师大版一年级数学上册《整理房间》教案教学设计免费下载12
北师大版一年级数学上册《整理房间》教案教学设计免费下载12第3页

  类呢?为什么?

  师小结:看来同一类的物品都有相同的特点,玩具类的每一样都是可以用来玩的;服装类都是可以穿在身上的......像笑笑这样把同类的物品放在一起,就特别的干净、整齐、方便。

  四、经验迁移

  1、师:看了笑笑整理房间,现在你能给淘气提点建议吗?先自己想一想怎样整理,然后把你的想法轻声的跟同桌说一说。

  2、师:现在懂得整理了吗?老师把淘气房间里的这些物品全部装进信封里了,现在请你们同桌俩人合作:拿出老师为你们同桌准备的信封,轻轻的把它们拿出来,边讨论边整理,比一比哪个组整理的又快又好。

  (1)同桌讨论整理,教师巡视指导、倾听学生的想法。

  (2)汇报

  师:我请一位同学到黑板上边整理边告诉淘气,可以把哪些物品放在一起?其他同学听,看他这样整理合适吗?

  玩具类:球、汽车、小熊、小白兔、魔方...

  文具类:文具盒、铅笔、书包...

  书籍:各类书

  服装类:衣服、裤子、袜子...

  3、揭题

  师:像这样把学习用品放在一起,把玩具放在一起......把相同或同类的物品放在一起的方法就是分类。(板书:分类。)

  4、再次对比感受分类的作用。

  师:现在再看看,这是淘气整理前和整理后的房间(课件出示淘气整理前、整理后的房间图片),你想说什么?

   师:如果我们需要铅笔,应该哪里去找?魔方呢?

  小结:看来我们学会了分类,就能让我们的生活特别有条理、更方便。

  五、巩固提升

  师:淘气为了感谢大家帮他整理房间,特地去买了一些东西来请大家吃。

(课件依次出示p58第2题图片素材。)