美好，而是刻画了"雨后"这一特定情景下人物的活动，构思独特巧妙。作者用儿童化的语言刻画天真烂漫的儿童形象。

六、作业设计

1、有感情地朗读课文。

2、组词

彩( ) 娇( ) 梢( ) 滑( )

踩( ) 骄( ) 稍( ) 猾( )

3、 填量词

一( )大雨 一( )孩子 一( )裤子 一( )泪水

一( )海洋 一( )笑脸 一( )辫子 一( )微风