（3）诸侯皆属焉 （ ） （4）有美人名虞，常幸从。 （ ）

4.问题探讨 思考课本P80右边批注

　　（1）在巨鹿之战中，描写战争的句式、节奏有什么特点？和这段文字所表达的内容有什么关系？

　　（2）"巨鹿之战"主要运用什么手法刻画了项羽怎样的形象？

　　明确：

5.课本P84"阅读与探讨"第2题：细读项王别姬一段，思考这段描写对表现项羽性格所起的作用。

明确：

四、课堂检测：

（一）阅读第2段，完成下列各题。

1.下列句中实词的意义解释不正确的一项是（ ）

A．又不竟学　　　　竟：完成。 B.毋妄言　　　　　　　妄：狂妄。

C．梁以此奇籍　　　奇：这里是"认为......出奇"之意。 D.皆已惮籍矣　　　 惮：畏惧。

2.下列句中虚词的意义解释不正确的一项是（ ）

A.于是项梁乃教籍兵法 乃：就 B.略知其意 其：其中的

C.梁以此奇籍 以：因为 D.虽吴中子弟 虽：虽然。

3.下列句中字的意义和用法相同的一项是（ ）

Ａ.其季父项梁 吾其还也 Ｂ.项梁怒之 何厌之有

Ｃ.于是项梁乃教籍兵法 乃下令 Ｄ.梁以此奇籍 必以长安君为质

4.下列对文意的解说，不正确的一项是（ ）

A.项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。

B.项羽学书学剑都不成，项梁后教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。

C.秦始皇游会稽时，项羽竟说："彼可取而代也"，可看出他有大志与勇气。

D.项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。

5.翻译句子：(1) 其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。

译文: 。

(2) 剑一人敌，不足学，学万人敌。译文： 。

(3) 阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。译文： 。