三、 课堂总结，课外延伸

在家找一个物体，从不同的角度观察，并做好记录。

第二节 桌子有多长

教学内容：

　　教科书P14--15页

教学目标：

　　1、经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。

　　2、认识厘米，体会厘米的实际意义。

　　3、能估计较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。

教学重点：

　　会用刻度尺测量物体的长度

教学难点：

　　建立1厘米长度的空间观念，能估计较小物体的长度。

教学过程：

一、 创设情境，提出疑问

1、估一估、说一说：