2. 投影仪出示商店购物情境图。

师：你愿意帮助小朋友买东西吗？要想帮助他们就得认识人民币，今天这节课我们一块儿到人民币王国里看一看。

二、激情互动，学习新知

（一）1. 认识人民币面值。

（1）课件出示人民币图片（1角、5分、2角、5角、1元......）让学生根据已有的生活经验认识这些人民币。

（2）学生活动，在小组内认识人民币。

（3）展示学习成果（用投影仪投出学生所认识的人民币并且让学生介绍）

师：在刚才认识的人民币中你发现了什么？

生讨论后指名发言。

师板书课题：认识1元及1元以下的人民币

2. 考考你

师：老师这儿有一些问题，你能帮助老师解决吗？

课件出示问题：

1个2分能换（ ）个1分

1个5角能换（ ）个1角

1个2角能换（ ）个1角

（ ）个1分能换一个5分

对学生进行鼓励评价。

（二）1. 教学1元=10角，1角=10分

（1）讲述：有一天小明买尺子，尺子的标价是1元，小明给了售货员10角就买到尺子了。为什么标价1元而用10角就能买到呢？

学生讨论后总结：10角就是1元。

师板书：1元=10角

（2）讨论：1角=（ ）分

讨论完后指名回答。

2. 课件出示问题：21世纪教育网21世纪教育网

1角=（ ）分 90分=（ ）角