A、我的爸爸很好学，最近一吃完晚饭，就夹着包往外走，说是"充电"去。

你怎么从这句话中读出爸爸很好学的呢? 指名回答问题。

（1）相机板书："一......就......" 体会"爸爸"学习的心情很迫切，对时间抓得很紧。

你能用一...就...说句话吗?

出示:我一回到家，就( )。

妈妈一( ),就洗衣服做饭。

( )一( ),就( )。

（2）引导学生联系生活实际理解"充电"指的是什么。

师：这里的充电是什么意思？爸爸怎么回答的？找到爸爸说的话 读一读

（出示爸爸的话）（再学习）板书

2、师：再学习就是---（继续学习）爸爸已经工作了，但是现在利用晚上下班的时间还要去学习，实在是个--（读课题：好学的爸爸）呀！

（指名学生读好第一段）

（3）还有从哪儿读出爸爸很好学的？

B、原来爸爸是去上业余电脑培训班。

（1）理解"业余"

出示：（爸爸白天要（ ），晚上下班要（ ），还要（ ）。真是（ ）呀！）

（2）还有吗？

C、爸爸说："光会打字是远远不够的，上网啦，制图啦......要学的