黑夜 阴雨天 沟渠里的积雪 你还有其它办法辨别方向吗？ 1、 2、 ①太阳：讨论这种景物是如何帮助我们辨别方向的（白天观察）----结合图片进行理解（中午太阳在南边树影正指着北方）---有感情地朗读。

理解词义：向导（给别人带路的人。）；忠实：（形容忠厚老实。）

②北极星：讨论这种景物是如何帮助我们辨别方向的（黑夜观察）----结合图片进行理解（北极星永远高挂在北方）---有感情地朗读。

4. 从一、二、三、六小节里选择自己喜欢的段落读给大家听，师生评议，争取把课文读通顺，读流利。尝试背诵课文一、二、三、六小节。

5. 小结：大自然是一本奇妙的"书"，要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，白天观察太阳，黑夜观察北极星，它们可以帮助你辨别方向。

说明：本课要求认的字相对较少，因此教学中应充分放手，把重点放在把课文读通顺，读流利。因此组织读书活动应采取多种方式，如：同桌读、分节读、比赛读等，熟读成诵以激发学生读书兴趣，提高读书活动的效率。

四、复习巩固

1. 复习字词。（媒体出示：小游戏"认一认，读一读"：野外 指南针 忠实一盏 慌张 辨别 高挂 天然 北极星 永远 需要 观察）

2.写字指导（媒体出示："我会写"：忠 导 盏 针 慌）引导学生观察汉字字形，结构等方面的特点。

（1）上下结构：忠、导、盏。左右结构：针、慌。

（2）教师示范书写学生认为难写的字。让学生观察、体会，从中领悟写字的规律。重点指导："盏"，上半部可以借鉴"浅"的右部进行书写迁移，强调两横更加往右上方斜，皿字底尽量写扁，下面横要长。"慌"，竖心旁要窄，右边中间是个"亡"，特别要注意千万不能加一点。

（3）放手让学生描红、临写，亲身感悟字的写法。