1．填空。

　　 (1)1张5角饯可以换（ ）张1角钱。

　　 (2)1张1元钱可以换( )张5角钱。

　　 (3)1张1元钱可以换( )张1角钱。

　　 2．填空。

　　70分＝( )角 3元=( )角

　　8角＝( )分 10角＝( )元

　　50角=( )元 20角＝( )元

　　板书设计：

　　　　　　　　　　　　　　　认识人民币

　　分类 ： 按单位分： 元、角、分

　　 按质地分：纸币、硬币

　　 1元=10角

　　课后反思：

　　第二课时 认识人民币（二）

　　教学目标：

　　1、使学生认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换，初步学会简单的化聚。

　　2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。

　　3、培养学生思维的灵活性和有序性。

　　教学重点：1元=10角 1角=10分

　　教学难点：认识单位是元的人民币之间的关系。

　　教学过程：

　　一、复习

　　 上节课我们认识了人民币，你会认这些人民币吗？今天我们还要进一步认识人民币。板书课题。

　　二、新授

　　1．教学例3。

　　出示2元、5元、l0元、50元、100元人民币教学挂图，让学生观察后，教师提问：你知道这几张人民币的面值吗?两人小组互相说悄悄话，认识不同面值的人民币。同时教育学生从小要爱护人民币。

　　2．教学例4

　　 教师提问，学生动手操作，用学具表示出来，然后填在书上。

　　(1)l张5元可以换几张1元?

　　(2)1张l0元可以换几张l元?

　　(3)l张20元可以换几张10元？

　　(4)1张50元可以换几张l0元?

(5)1张100元可以换几张10元?