位下面写上"4"。

　　读作：二十四，因为24的十位是2，读作"二十"，个位是4，读作"四"所以就是"二十四"。

（2）2捆铅笔：

　　生边拨边叙述：2捆就是2个十，2个十在十位上拨2颗珠。个位没有不用拨。

计数器上表示的数表示出来就是"20"。在十位下面写上"2"，个位上一个也没有，就在个位下面写上"0"。

　　读作：二十，因为20的十位是2，读作"二十"， 20的个位是零，表示没有，个位上的 "0"就不读。

　　2、针对学生汇报出现的比较整十与几十几的读法与写法的异同。

　　3、读一读，写一写。

　　学生独立完成，并说说怎么想的？

4、100的读法和写法，数位顺序

师：刚才同学完成得很好，如果你们给自己打分，你们会给自己打多少分？那么这个一百分怎么写呢？你们会吗？（书空）

100表示几个十？