（1）说一说哪个量没有变？

　　（2）乘船船费与人数有什么关系？

　　（3）连接各点，你发现了什么？

　　设计意图：让学生运用正比例关系解决实际问题，进一步体验正比例关系在生活中的应用。本题让学生独立探索，然后在小组内交流。

　　3．回答下列问题。

　　设计意图：紧扣教学目标，利用正比例图像解决实际问题。只要学生描述正确就应给予肯定，尤其是估算的结果，只要合理即可。

课后总结：表示成正比例关系的两个相对应量中的各点在同一条直线上，