2020版《新考案》历史高考一轮总复习【人教版】教师用书:第17单元 西方人文精神的起源和发展 Word版含解析
2020版《新考案》历史高考一轮总复习【人教版】教师用书:第17单元 西方人文精神的起源和发展    Word版含解析第2页

备考启示 发轫于古希腊的人文精神,14世纪以后得到进一步发展:意大利的文艺复兴,肯定人的价值和尊严;德意志的宗教改革,倡导自由、平等;启蒙运动时期的人文主义上升到要求推翻封建专制制度、建立资产阶级理性王国。备考时,要关注人文精神促进了近代以来文学艺术的繁荣,推动了科技的发展。注意中外历史的结合,如中国活字印刷术的传播,推动了文艺复兴和宗教改革;西方启蒙思想对中国民主革命的影响;人文精神起源的特点,智者学派;等等

考点1 西方人文精神的起源

1.(2017·全国文综I,32)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典(  )。

A.宗教信仰意识淡薄

B.人文思想根植于传统文化

C.理性占据主导地位

D.神话的影响随民主进程而削弱

  【解析】古希腊神话是一种传统文化。在古希腊神话中,诸神具有人的一些特征,意味着古希腊神话蕴含人文思想,说明人文思想根植于传统文化中,故B项正确。题干说明了古希腊神话蕴含人文思想,不能说明古代雅典宗教信仰意识淡薄,故A项错误。这一时期的希腊神话只体现出人文精神,理性占据主导地位是在启蒙运动时期,故C项错误。题干信息没有体现出民主进程与神话的影响的关系,故D项错误。

  【答案】B

2.(2015·全国文综II,40)阅读材料,完成下列要求。

  材料一 《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问:"舜做了天子后,假如其父杀人,舜的法官该怎么办呢?"孟子回答:"抓起来就行了。"学生又问:"难道舜不阻止法官吗?"孟子说:"舜怎么能阻止呢?法官是按职责办事。"学生问:"那舜又该怎么办呢?"孟子说:"舜应当放弃天子之位,毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下,一辈子都很快乐,把曾经做天子的事情忘掉。"

--据《孟子》

  材料二 公元前399年,苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时,他却认为,虽然逃走是一种正义,但审判过程符合雅典法律程序,遵守合法的判决也是正义的要求,而且是更大的正义,因为如果拒不服从判决,就等于践踏法律,倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律,社会秩序将混乱不堪,城邦将无法存在,最终他选择在弟子面前饮下毒药,从容赴死。

--摘编自(古希腊)柏拉图《苏格拉底的申辩》等

(1)根据材料并结合所学知识,概括孟子和苏格拉底的法制观念。

(2)根据材料并结合所学知识,说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。

  【解析】解答本题的关键是读透材料并最大限度地从中提取有效信息。第(1)问,孟子的法制观念结合材料"抓起来""舜怎么能阻止呢?法官是按职责办事""舜应当放弃天子之位......偷偷地背上父亲逃到海边住下"概括归纳;苏格拉底的法制观念结合材料"遵守合法的判决也是正义的要求""倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律......城邦将无法存在"等信息概括。第(2)问第①小问要从两位哲人所处时代的特征入手,可从政治、经济、思想等角度分析;第②小问其实是回答两位哲人的法制观念的影响及价值。

  【答案】(1)孟子:治国需要法制;权力不能干预执法;当法律与人伦冲突时,维护人伦。苏格拉底:守法是正义行为;法制关乎城邦存亡;法律至上,严格守法。

  (2)社会背景

  孟子:战国时期,各国变法图强,法律的权威地位逐渐确立;宗法观念的影响;儒家伦理观念的影响。苏格拉底:古希腊工商业相对繁荣;城邦民主政治高度发达;各种社会思潮活跃;法律作用突出。历史价值:他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生了深远影响;是人类思想发展史上的宝贵遗产。

考点2 启蒙运动