3.什么样的书是闲书？你的父母允许你看吗？季老是主张看闲书的,但是在课堂上和写作业的时候看行吗?

　　（激发学生共鸣，促其酣畅淋漓地发表自己的见解，培养学生的语言表达能力）

　　（二）要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不能偏科。

　　1.同学们如何理解"三贯通，这才是21世纪的青年。"

　　（"贯通"，即全部透彻地理解和领悟，达到精通。"三贯通"则是指清华大学提出的"中西贯通""古今贯通"和季老提出的"文理贯通"。这句话是季老针对苗苗偏科而说的。国力的竞争取决于人才的竞争，21世纪是一个知识和经济高速发展的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通今，还要文理兼备。这种综合型的人才，才能适应新世纪发展的需要。）

　　2.小组讨论，交流偏科的危害。

　　 （小组讨论使更多的学生有阐明观点的机会，关注学生个体差异，使学生对偏科的危害有更全面的了解。）

　　（三）　要学好外语，还要进行古诗文积累。

　　1．"起码"怎么理解？"注"是什么意思？

　　（"起码"即最低要求，最低限度。 注：用文字解释字句。文中指对《古文观止》中难以理解的词句加上注释。）

2．交流："一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。"你听了季老的话有什么感想？