课
堂
导
学
流
程
小主持人引领:1、班级口号?2、激励我们的名言是?3、今天我们学习的内容是什么?
4、请各小组组内预交流2分钟·· 课堂流程 教师活动 学生活动 自学课本65页情景图
二、组内交流,释疑解惑 讨论:如果a=b,2a=2b吗?为什么? 三、提出问题,共同解决
讨论:2a=6b,a=3b吗?为什么? 四、合作探究,突破难点 观察上面的算式,说出你的发现: 五、基础训练
如果a=b,根据等式的性质填空:
a+3=b+( ) a×D=b×( )
a-( )=b-c a÷( )=b÷10 六、拓展训练
看图写出答案
□+□+○+○+○=34
○+○+○+○+□+□+□=48
□=( ) ○=( ) 教学
反思