课

堂

导

学

流

程

小主持人引领：1、班级口号？2、激励我们的名言是？3、今天我们学习的内容是什么？

4、请各小组组内预交流2分钟·· 课堂流程 教师活动 学生活动 自学课本65页情景图

二、组内交流，释疑解惑 讨论：如果a=b,2a=2b吗？为什么？ 三、提出问题，共同解决

讨论：2a=6b,a=3b吗？为什么？ 四、合作探究，突破难点 观察上面的算式，说出你的发现： 五、基础训练

如果a=b,根据等式的性质填空：

　　a＋3=b＋( ) a×D=b×( )

　　a－( )=b－c a÷( )=b÷10 六、拓展训练

看图写出答案

□＋□＋○＋○＋○=34

○＋○＋○＋○＋□＋□＋□=48

□=（ ） ○=（ ） 教学

反思