班长就说了一个走--走（板书"走"）

　　怎么说的？--（板书：斩钉截铁），什么叫斩钉截铁？怎么读"走"？谁来读？读得怎么样？（师评：铿锵有力、掷地有声）

战士们的反应呢？

6、面临生死的选择，班长马宝玉只用了简单的一个字"走"，走字除了体现班长的态度坚决，还意味着什么呢？请同学们读读这两句话。想想该填写什么？

　　战士们都知道这一走意味着（ ），但他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。

　　战士们都知道这一走还意味着（ ），所以他们是热血沸腾，紧跟在班长后面。

　　7、在生死面前，战士们宁愿牺牲自己，也要换来连队和群众的安全。这是什么精神？让我们带着对五壮士的敬佩之情齐读课文。读时要注意这些重点词语。

　　为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声"走"！带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

　　8、师总结：这就是斩钉截铁、舍生忘死的壮士!

（二）、学习课文第四部分

　　过渡：在选择绝路的壮举中，壮士的英雄气概还在继续。

　　1、接下来请同学们默读课文的4、5自然段。找出最令你感动的句子，用笔画出来，然后同桌交流体会。

2、学生汇报。

3、(出示图片)请看这幅画面，在子弹即将用完的情况下，他们依然没有放弃战斗，还要用石头砸。（板书：砸）这就是血战到底、英勇顽强。

4、我们该怎么读这句话呢？出示"同志们！用石头砸！"谁来试试？你读得真好，读出了血战到底的士气。

5、班长的一声令下，战士们是怎么做的呢？（出示）

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

6、这是个什么句子？这样写有什么好处呢？请大家读读这两句话。

出示：石头向敌人头上砸去。

石头像雹子一样，带着......带着......向敌人头上砸去。

把"石头"比作成了"雹子"说明了什么？（说明了石头砸下去非常密集，速度非常快。）

他们的决心是什么?（英勇杀敌）

中国人民的仇恨是什么?（对日寇的仇恨）说说为什么我们对日寇为什么那么仇恨？（出示资料）