北师大版小学语文六年级上册《狼牙山五壮士》教学设计
北师大版小学语文六年级上册《狼牙山五壮士》教学设计第3页

 7、想到这些国耻家仇,怒火在他们心中燃烧,他们决心用最原始的武器--石头,向敌人讨还血债,与敌人血战到底。指导朗读

师:这才是英雄本色,这才是壮士本色,这个句子中两个"带着"更体现出了五壮士的决心。

(三)、学习课文第五部分

1、五壮士砸完了最后一块石头,扔完了最后一颗手榴弹,他们屹立在狼牙山顶峰,于是狼牙山最能体现英雄本色,壮士情怀的一幕出现了。

请同学们带着崇敬的心情,读一读课文的6--9自然段,想一想五壮士是带着怎么样的情感跳崖的?

  (课件出示):

  五壮士胜利完成任务之后,带着------,昂首挺胸,相继跳崖。

2、引导学生回答出:胜利的喜悦、对敌人的憎恨、对党的热爱。

  3、 师小结:五壮士用他们的举动和壮烈豪迈的口号声,证明了中国人民是不可战胜的,中国人民是不可侵犯的。

4、所以文章结尾用了这样的语句,请同学们深情地朗读:

  这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!

  这声音惊天动地、气壮山河!

  教师范读

  学生练读

  这壮烈豪迈的口号声响彻云霄,震撼大地。它喊出了中华儿女头可断,血可流,民族尊严不可丢的凛然正气。

6、深情诵读是一种缅怀,用电影记录也是一种缅怀。让我们一起来瞻仰五壮士的壮举吧。(播放五壮士"英勇跳崖"的电影片段)--再次激发情感。

师:五壮士在英勇跳崖牺牲的那一刻,尽情表现的是(胜利的喜悦),尽情表达的是(对敌人的憎恨)和(对党的热爱)。这是何等的壮烈豪迈!