预习案：

一、 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

朗rùn（ ） wǎn（ ）转 酝酿（ ）（ ） liáo（ ）亮 hōng（ ）托 应和（ ）

给下列多音多义字注音并组词。 1、涨 2、散 3、晕 4、藏

三、 根据解释写出相应的词语。

1、欢欢喜喜的样子。 （ ）

2、呼唤朋友，招引同伴。 （ ）

3、比喻姿态优美。 （ ）

4、舒展、活动。 （ ）

导学案：

1、预习成果展示： 教师听写字词，找四名学生板演。

2、合作探究：

（1）作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？

(2)作者是怎样将无形、无色、无味的春风，描写得有声有色，有情有感，美妙感人的

（3）用两个字概括春雨的特点，体现这两个字的句子分别是什么？

(4) 文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？

(5)三个比喻的顺序能否颠倒？为什么？

(6)如果把三个比喻合成一段，表达效果有什么样的影响？

(7)仿照文章结尾的三个比喻句，以秋天为对象写三个句子。

　　活动一：预习除障 明确目标

　　活动二：以督促请 理解感悟

　　活动三：质疑交流 展示提升

　　活动四：当堂训练 应用拓展

达标检测：

1、作者描绘的春天的图画，你能用一句古诗词来形容你最喜欢的一幅吗？ 2、在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者也写了人的活动，请默写出这几幅图中有关人 的活动的句子。

（1） 春草图。（ ） （2） 春花图（ ） （3） 春风图（ ） （4） 春雨图（ ） 3、聆听春天的声音：当我们在春天漫步的时候，只要你用心倾听，你就会发现大自然对我们轻声地说话，你听到了什么，请充满感情或富有哲理的说： 例 春草告诉我：只要你有一股钻劲，你就一定可以成功。 （春花、春草 春风