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集体备课电子教案高一年级数学备课组（总第课时）主备人：时间：2018年月日　　课题　　4． 1.2 圆的一般方程　　第2课时　　教　　学　　目　　标　　1. 了解圆的...

　　第二章章末复习课　　　　 [整合· 络构建]　　　　[警示·易错提醒]　　1．正确理解指数式与对数式的运算　　(1)正确理解根式的意义，极易因对根式的理解不透而得出错误结果．　　(2)注意a＝和a－＝＝的正确转化...

　　4.2.1 直线与圆的位置关系　　一、教学目标　　1、知识与技能　　（1）理解直线与圆的位置的种类；　　（2）利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离；　　（3）会用点到直线的距离来判断...

第1课时　基本不等式学习目标　1.理解基本不等式的内容及证明.2.能熟练运用基本不等式来比较两个实数的大小.3.能初步运用基本不等式证明简单的不等式.知识点一　算术平均数与几何平均数思考　如图，AB是圆O的直径，...

直线的倾斜角与斜率【学习目标】 1.了解直线倾斜角的概念，掌握直线倾斜角的范围； 2.理解直线斜率的概念，理解各倾斜角是时的直线没有斜率； 3.已知直线的倾斜角(或斜率)，会求直线的斜率(或倾斜角)；...

2.2.2 对数函数及其性质（三）（一）教学目标1．知识与技能（1）了解反函数的概念，加深对函数思想的理解.（2）能根据对数函数的图象，画出含有对数式的函数的图象，并研究它们的有关性质.2．过程与方法（1）熟练利...

　　1.1.1　任意角　　内容要求　1.结合实际问题，了解角的概念的推广及其实际意义.2.掌握象限角的概念(重点).3.掌握终边相同的角的表示(重、难点)．　　　　知识点1　任意角的概念　　1．角的概念　　角可以看成平...

3.2　直线的方程3.2.1　直线的点斜式方程　　学习目标：1.了解直线方程的点斜式的推导过程．(难点)2.掌握直线方程的点斜式并会应用．(重点)3.掌握直线方程的斜截式，了解截距的概念．(重点、易错点)　　[自主预...

2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征 (众数,中位数,平均数)学习目标一. 能力目标:(1). 能利用频率颁布直方图估计总体的众数,中位数,平均数.(2). 能用样本的众数,中位数,平均数估计总体的众数,中位数,平均数,...

　　1．2.1 输入语句、输出语句　　和赋值语句　　　　预习课本思考并完成以下问题　　(1)赋值语句的格式和作用分别是什么？　　　　　　 (2)输入、输出语句的格式和作用又分别是什么？　　　　　　　　1．...

1.3.2 奇偶性整体设计教学分析本节讨论函数的奇偶性是描述函数整体性质的.教材沿用了处理函数单调性的方法，即先给出几个特殊函数的图象，让学生通过图象直观获得函数奇偶性的认识，然后利用表格探究数量变化特征...

4.3.2空间两点间的距离公式学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．空间直角坐标系中，点关于平面的对称点为点，关于原点的对称点为点，则间的距离为( )A． B．...

　　　　　　　必修二第二章 2.3.1 直线与平面垂直的判定教学目标1、知识与技能:掌握直线与直线、直线与平面垂直的定义以及直线与平面垂直判定定理及推论2、过程与方法:在教学过程中不断渗透数学思想,培养学生...

　　教学设计2.2向量的减法整体设计教学分析向量减法运算是加法的逆运算.学生在理解相反向量的基础上结合向量的加法运算掌握向量的减法运算.因此,类比数的减法(减去一个数等于加上这个数的相反数),首先引进相反...

　　2．1.2 & 2.1.3　系统抽样　分层抽样　　　　　　　　1．什么叫系统抽样，系统抽样有什么特征，系统抽样操作步骤是什么？　　　　...

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