三年级数学上册《第五单元:倍的认识》教案教学设计免费下载1

《倍的认识》教学案例及反思 一、设计说明 　　1、教学内容的地位：《倍的认识》是人教版小学三年级数学上册第五单元第一课时的内容。本课承接了二年级对乘除法的学习，并为后续倍的进一步...

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倍的认识【教学目标】：知识目标：结合具体情境，理解"几倍"与"几个几"的联系，建立"倍"的概念，以及建立"求一个数的几倍是多少"的计算思路。能力目标：培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。情感...

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《倍的认识》教学实录 师：上课 生：（起立）老师好！ 师：同学们好，请坐！一．旧知回顾　　师：同学们，上课之前我们来玩一个游戏，游戏的名叫"数字抱抱团"，知道这个游戏吗？　　生：知道。　　师：老...

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第五单元 倍的认识 第一课时 倍的认识教学内容：P50例题1，练习十一1、2教学目标：1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能...

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第五单元 倍的认识 第一课时 倍的认识教学内容：P50例题1，练习十一1、2教学目标：1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能...

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第五单元 倍的认识 单元教学计划一、教材内容：　　义务教育新课标三年级数学上册第50-55页。二、单元分析： "倍的认识"单元内容是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的学习内容...

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新人教版三年级上册 第五单元 倍的认识 教案一、教材内容：义务教育新课标三年级数学上册第50-55页。二、单元分析："倍的认识"单元内容是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的学习内容。一共三个例题，例题1通过...

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　　　《倍的认识》教学设计(人教版三年级上册)　　　　　　 学情分析 ：生活中，学生经常接触相关的概念，所以"倍"的概念对于学生应该并不陌生。而经过二年级的学习，学生对乘法的应用比较熟练，也了解几个几代表...

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人教版三年级上册 第五单元 教案设计教学内容：P50，51例题1，例题2，练习十一1，2，3教学目标：1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生...

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小学数学三年级上册第五单元《倍的认识》教学反思　教后反思： "倍的认识"是学生初次接触，由于倍的概念较抽象，学生不容易理解，所以，我在教学中，以创设情境、自主探索的方式导入，将抽象的知识转化成学生能看...

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 倍的认识　　第一课时　　教学内容：P50例1及做一做。　　教具准备：课件、不同的萝卜卡片　　学具准备：圆片、三角形纸片、小棒等　　教学过程　　一、创设情境，谈话引入　　秋天到了，小兔子家的萝卜丰收了，...

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《倍的认识》单元备课一、 内容及课时安排。（4课时） 建立倍的概念倍的认识 解决实际问题 求一个数是另一个数的几倍 求一个数的几倍是多少　　本单元是在学生学习了乘法计算...

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 单元教学目标 五、倍的认识　　教学目标：　　1．理解掌握倍的概念，学会解决已知两项求倍数，已知一项和倍数求另一项的问题，提高学生的数学应用能力。　　2．经历倍的概念的形成过程，充...

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三年级上册《倍的认识--一个数的几倍》教学设计 教材第50、51页。 课型 新授课 教学目标 1、建立"倍"的概念，理解"倍"的意义，体验"一个数是另一个数的几倍"的含义。 2、培养学生的观察能力，...

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　　　　　　　　　　　　公开课教案授课班级：三（1）班授课时间：20XX年10月23日第一课时 倍的认识教学内容：P50例题1，练习十一1、2教学目标：1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。2、体验圈一圈、摆一...